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大荔县“六坚持”全力推进省级“双高双普”县创建
发布时间:2020-8-13  来源:陕西省教育厅

  大荔县教育局提高政治站位,强化思想认识,紧紧围绕“双高双普”目标,以办人民满意的教育为宗旨,精心谋划,周密部署,全力推进省级“双高双普”县创建工作,全力确保按期完成“双高双普”创建达标任务。
      

  ——坚持科学规划,夯实创建责任。形成《大荔县“双高双普”创建攻坚方案》,明确创建责任,细化目标任务,设定时间表、路线图,全力做好迎接“双高双普”省级回访督导和市级复核督导工作。召开2020年教育督导暨“双高双普”创建工作推进会,重点围绕省级“双高双普”县创建进行安排部署,全面吹响“双高双普”攻坚集结号。
      

  ——坚持强化培训,营造创建氛围。先后编写了《大荔县“双高双普”创建工作知识读本》《大荔县“双高双普”督导评估学习材料》等,累计印发2000余册,要求校长带头学、教师全员学,逐条学懂弄通,做到创建指标体系人人心中有数。分层次召开创建指标解读培训、图书档案管理培训、部室管理使用培训、迎接督导回访复核培训等,推动进一步熟悉业务、摸清家底、对标找差、有的放矢、全面发力。
      

  ——坚持树立标杆,突出典型引领。按照“拨亮一盏灯、照亮一大片”工作思路,树立创建工作样板学校,开展创建工作现场观摩,引领学习先进学校创建经验,感受先进学校创建成果,对标找差、强弱补短,结合实际改进提升。通过典型引领,营造了追赶超越的创建工作氛围,形成了“万马奔腾”的创建工作局面。
      

  ——坚持严督实导,提升创建水平。组织专职督学深入校(园)开展“双高双普”创建督查指导,从校园文化建设、部室建设使用、档案资料管理、素质教育开展、教师队伍提升等方面进行全方位严督实导,把脉问诊、对症下药,反馈时做到成绩说足、问题说准、方法说够,以严督实导帮助、推动校(园)规范办学行为、优化自身管理,不断提升创建工作水平。
      

  ——坚持创新方式,拓宽信息渠道。充分利用现代化信息技术手段和媒介,以信息化推动创建督导工作现代化。建设了“教育督导+互联网”信息化平台,编印了创建督导工作简讯,开通了创建督导工作微信群和微信公众号。通过信息化平台,实时进行创建工作任务布置、网络报送、交流互动、考核评价、监督公示等,强化创建督导过程性管理,实现了创建督导与信息技术的有效融合,促使创建督导工作“耳聪目明”。
      

  ——坚持奖优罚劣,激发创建动力。坚持每次督导结束即评定格次,向接受督导学校下发督导意见书,并督促建立问题台账,逐项整改到位。坚持利用工作简报,开设督导展台,宣传创建先进,报道好的做法,通报工作进展。高度重视督导评估结果的运用,把督导评估结果作为各受评单位年度绩效考核、评优晋级、表彰处罚的重要依据,作为校(园)长年度履职考核的重要依据。对教育督导结果优秀的被督导单位及有关负责人进行表彰,在政策支持、资源配置和干部考核、任免、奖惩中予以优先考虑;对年度目标任务未完成、履行教育职责评价不合格,阻挠、干扰和不配合创建督导工作的被督导单位,坚决按照有关规定予以通报并对相关负责人进行问责,切实推动创建督导“长牙齿”、树权威,为全县通过省级“双高双普”县评估验收提供保障。


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