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陈立峰:“大王”来巡山(之三)
发布时间:2016-11-8  来源:陕西省教育督导学会

  

  六天的视导是那样的短暂而又漫长。收获与深度思考同在,赞叹与遗憾同在,震惊与缺憾同在。也注定了两天的休息日是那样的难熬,坐在闪烁的屏前,倾听敲击键盘的声音,满脑子都是六天的景致。




  累了、困了,来一杯卡布奇诺,淡淡的醇香飘洒在书房的四周;累了、困了,站在书房的窗前,翘望窗外那一片淡淡的绿色,预示冬天来了;累了、困了,站起来,伸伸腰,揉揉眼,漫步在客厅、书房、卧室、阳台之间,回味那一刻的逍遥;累了、困了,浏览一下微信、QQ好友的空间,享受暂短的唯美,刷刷屏,表示自己还在关注你;累了、困了,但思考的脑细胞还是那样的活跃,坐下来,继续敲击键盘,记录心灵深处的感动与思索。


  山村学校呼唤:先进的教育教学理念,需要理性的指导。在哪里有这样一群人,既淳朴可爱,又热情洋溢,敢于践行;在哪里有这样一群人,既迷茫无助,而又孜孜不倦,寻求提升教育教学的有效方法;在哪里有这样一群人,在学校理念的引导下,没有停止艰难前行的脚步,一次又一次的尝试,一次又一次的实践,已经显现新理念之下的雏形。



  山村学校呼唤:在教育教学改革大潮中,我们的各种检查、视导落地生根,指导学校撑起适合地域特色的教育。拿来主义固然重要,但需要时间的印证,教育教学不是机械制造,我们没有时间的赔付,唯有行动的检验。山村学校需要城市学校的手拉手,精准帮扶,制定出切实可行的行动方案;山村学校不需要走马观花式的视导,更需要下马观花式的细观、品读与体验,帮助他们规范办学,规范学校管理,提升他们的认识水平;山村学校,需要先进的教育教学实施,更需要实施的使用规范,更需要实施的有效价值。


  山村学校呼唤:丰富多彩的活动背后,需要理性化的总结,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了孩子终生发展。让活动促进教育教学,而不是迎合教育教学。精彩纷呈的活动,需要专业的教师,需要专业的指导。




  山村学校呼唤:教育教学改革到今天,他们还是比较单一的成绩评价师生,需要更具专业的多元化评价体系,需要主管行政部门及师生洗洗脑子,成绩固然重要,而更重要的是学生、教师全面发展。


  山村学校呼唤:需要市区的优质教育资源支援山村教育,是精准帮扶落地生根。我们不妨利用节假日,带着我们的思想,带着我们对教育教学的认识,奉献于山村学校。我们不妨从小事做起,一点一滴的精准帮扶,使他们的教育教学再上一个台阶。


  山村学校呼唤:开发适合本地区的校本教材,传承黄土高原文化,真正感受黄土地的厚重与昔日的辉煌。“朝阳书院”,朝阳品质,书院精神,需要相关专家的指导、提炼,形成洛川北关小学的特色,打造革命老区教育的辉煌。让黄土高原的豪迈走向未来、走向世界。教育不是经济产业,但比经济产业更具有重要性,开拓思路,继往开来,在路上,前行、前行!



山村学校呼唤:山村学校呼唤……


感动着、思考着、记忆着、回味着、畅想着……


我站在高高的黄土高坡
眺望那层林尽染的山川
望不到尽头的山脉
层恋叠嶂
蜿蜒起伏
宝山上的宝塔
彰显着革命种子的希望
流淌的延河水

养育了多少仁人志士


红色摇篮遗址
记录着鲜血与执着
秀美山川今日的变化
五颜六色把他装点的分外妖娆
一个又一个摇动的长臂
预示着源源不断
能量的输出
一排排窑洞
在青砖瓦砾的装点下

依然风韵犹在


那成熟了的
谷子、苞米
遍野的洋芋蛋蛋
火红的苹果
就像小姑娘
害羞的脸庞
让人欢喜让人爱
来一口刚刚采摘的苹果
满口的果汁
香溢满满



踏进山村的校园

就像进入幸福的乐园
红绿相间的操场
被白色的线段
分割地整齐美观
特色的校园文化
彰显地域文化的经典
听查看访测评导
见证着

山村学校的变化


前方的路
遥远
坎坷
豪迈的脚步
踏上征途
唯有前行
前行
永远在路上
永远在路上
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